Boletim da Comissão Antirracista
Boletim da Comissão Antirracista
Protocols

Boletim da Comissão Antirracista

11 de Agosto de 2026

Editorial

Na Aubrick, acreditamos que a educação antirracista é um compromisso permanente. Ela acontece nas escolhas que fazemos diariamente, nas conversas que promovemos, nas histórias que contamos, nas intervenções pedagógicas e na forma como construímos uma cultura de respeito, pertencimento e valorização das diferenças.

Com este boletim mensal, queremos aproximar as famílias do trabalho realizado pela Comissão Antirracista, compartilhar nossas ações e ampliar esse diálogo para além dos muros da escola.

ACONTECEU NA COMISSÃO

Neste mês, a Comissão Antirracista deu mais um passo importante na organização de seu trabalho.

Durante a reunião, reafirmamos que nosso compromisso vai além do enfrentamento de situações pontuais. Nosso propósito é contribuir para a construção de uma cultura escolar cada vez mais consciente, acolhedora e comprometida com a equidade racial.

Entre os principais encaminhamentos estão:

  • construção de protocolos institucionais para orientar a atuação da escola diante de situações de racismo;
  • organização de ações preventivas e contínuas em todos os segmentos da escola;
  • alinhamento de estratégias pedagógicas para que a educação antirracista aconteça de forma consistente da Educação Infantil ao Ensino Médio;
  • fortalecimento da comunicação com as famílias por meio deste boletim mensal.

NA PRÁTICA: O QUE ESTAMOS FAZENDO NA ESCOLA?

A educação antirracista não acontece apenas quando surge um conflito. Ela faz parte da formação cotidiana das crianças.

Por isso, todas as semanas nossas turmas participam de propostas planejadas intencionalmente para desenvolver respeito, empatia e valorização da diversidade.

Algumas dessas experiências incluem:

  • leitura de livros com protagonismo negro;
  • rodas de conversa sobre identidade, pertencimento e respeito;
  • ampliação da representatividade dos materiais utilizados em sala;
  • atividades que valorizam diferentes culturas, histórias e formas de viver;
  • discussões adequadas a cada faixa etária sobre convivência, preconceitos e inclusão.


Acreditamos que prevenir é educar.

VOCÊ SABIA?

Segundo a pesquisa Datafolha “Percepções sobre Racismo no Brasil”, a maioria dos brasileiros reconhece que o racismo existe no país, mas muitas pessoas ainda têm dificuldade em identificar manifestações sutis do preconceito no cotidiano.

Por isso, uma das responsabilidades da escola é ampliar esse letramento: aprender a reconhecer situações discriminatórias, compreender seus impactos e construir formas mais respeitosas de convivência.

 

INDICAÇÃO LITERÁRIA

 

PARA LER COM AS CRIANÇAS

O Mundo no Black Power de Tayó

Kiusam de Oliveira

Uma história delicada sobre autoestima, identidade e orgulho da própria história. Um excelente convite para conversar com as crianças sobre beleza, pertencimento e diversidade.

PARA OS ADULTOS

Pequeno Manual Antirracista

Djamila Ribeiro

Uma leitura acessível para compreender conceitos fundamentais sobre racismo estrutural e refletir sobre o papel de cada um na construção de uma sociedade mais justa.

 

PALAVRA DO MÊS

 

PERTENCIMENTO

Pertencer é sentir-se aceito, valorizado e respeitado exatamente como se é.

Quando uma criança percebe que sua história, sua aparência, sua cultura e sua identidade são reconhecidas positivamente, ela aprende com mais segurança, estabelece vínculos mais saudáveis e participa da vida escolar com confiança.

Construir pertencimento é responsabilidade de toda a comunidade escolar.

 

PRÓXIMOS PASSOS

Nos próximos encontros, a Comissão Antirracista continuará trabalhando na validação do protocolo institucional de atuação diante de situações de racismo e na organização das ações pedagógicas que serão desenvolvidas ao longo do semestre.

Seguimos construindo, juntos, uma escola em que todas as crianças possam aprender, conviver e crescer com respeito, dignidade e pertencimento.